作为一个四年级孩子的家长????，我突然发现，孩子的数学期末考试成绩总是上不去，这背后其实是复习方法的问题在作怪。看了好多份〖人教版四年级上册数学期末试卷分析〗，我才明白，盲目刷题真的没用，得抓住要害才行。 免费小说下载 www.esoua.com
就拿我儿子上次期末考来说，填空题直接丢了快10分，我一开始还以为是他粗心。后来仔细研究了一下〖四年级数学上册期末高频考点〗，才发现问题没那么简单。试卷里那些大数的读写、角的度量、平行四边形和梯形这些知识点，几乎是年年必考，但孩子就是掌握不牢固。
“孩子不是不会做题，而是没搞懂出题老师在想什么”——这话说得太对了。
看看这些典型错误，你是不是也很熟悉？
? 大数认识模糊：像“1004999”和“995000”这样的数，孩子总是分不清哪个是“四舍五入”后得到100万的*大数、哪个是*小数。
? 几何概念混淆：数位和计数单位分不清，平行四边形和梯形特征记混。
? 计算细节出错：像“32125”这种需要简便运算的题目，很多孩子把32看成48后，就忘了125和8要先算要添括号。
更让人头疼的是应用题！?? 一份试卷分析报告指出，由于学生的分析问题的能力不强，不能很好的理解题意，所以失分较为严重。好多学生根本没有理解自己求出来的是什么，数量和关系是知道的，但是分析和解决问题的能力却不够。
那怎么办呢？我总结了几点特别实用的方法，亲测有效：
1. 搞定计算题的正确率
计算题虽然相对简单，但得分率也不是百分百，大概92%左右。要坚持每天练习，比如“640÷8÷4与640÷（8×4）”这样的题目，考察的就是运算顺序和规律，天天练才能形成肌肉记忆。
2. 几何题要动手画
比如“等腰梯形形状的花园
，篱笆共长18米，求一条腰的长”这种题，光看是没用的。一定要让孩子动手画图，把抽象的条件变成具体的图形，答案一下子就清晰了。
3. 学会分析题目中的数量关系
“足球每个75元，买4个要多少钱？”用单价×数量=总价；“高铁每小时行驶260千米，4小时行驶多少千米？”用速度×时间=路程。这些数量关系式不仅要背熟，更要理解在什么情况下使用。
说到这儿，不得不提那个让我印象深刻的统计数据：有个班级22名学生参加考试，平均分73.66分，及格率67%，*高分89分，*低分46分。这说明大部分孩子都卡在中等水平，只要突破几个关键点，成绩就能上去。
*后我想说，期末复习真的不能太焦虑。??? 把〖人教版四年级上册数学期末试卷分析〗和〖四年级数学上册期末高频考点〗结合起来用，帮孩子找到薄弱点，比一套接一套地做新题有效多了。
毕竟，我们的目的不是让孩子变成做题机器，而是让他们真正理解数学的魅力，对吧？??